Re: [分享] 【全教總怕基層老師檢驗?】
※ 引述《magicdio (My Little Angles)》之銘言:
: 好啦
: 我來開文,反正看起來我跟這邊的朋友立場都不一樣,我來繼續回覆藍人的問題,想看前文請看前面大樓
: 「既然你覺得政府要負責修正,那麼不管修正結果為何,就是不要修正到處於錯誤制度下的你呢?」
: 我得先說一下,我沒說過不要修正到我,我有什麼好怕的?有全國這麼多人陪我一起被割肉啊
: 關於該不該修正這個制度
: 我的答案要看你的身份而定
: 1.你是我的親朋好友,一般網友
: 我會說沒辦法,看起來國家快倒了,該改就改
: 2.如果你是政府代表問我
: 我會問你 「你跟我的工會討論過了嗎?」
: 「你的修正方案,我的工會同意了嗎?」
: 3.如果你是我的工會問我
: 我會問你,
: 「請問你有寸土必爭,為我們會員的每一塊錢退休金努力了嗎?」
: 「請問你有仔細研究政府的方案,無懼輿論壓力,盡力爭取最大權益嗎?」
: 那麼,我要問你,藍人 你是什麼身份?
: -----
: Sent from JPTT on my ZTE A2017.
在我回應之前,先來聽一首歌….
啊不是,先來聽個故事吧。
在太平洋的某個小島上,人民以捕魚為生
一開始人們都使用垂釣或岸邊灑網方式捕魚
只要抓到小魚都會放生大海,以保永續。
這樣的日子雖苦但是也還過得去。
幾位大臣有感漁夫們漁獲量太少,因而給予更大的漁網
能將大魚小魚一網打盡的拖曳網
漁夫們漁獲量越變越多,生活更加愜意
「雖然比不上有錢人,但是也餓不死人啦」
漁夫們總是互相勉勵著。
沒多久有些人發現漁獲量在未來可能會變少,開始焦躁了起來
這些人深怕有一天會沒有魚可以補
於是開始要求大臣們想想辦法
「為了讓大家以後都有魚可以補,我們來討論改成別的漁網捕魚吧」
討論會場發生激烈口角,漁夫們大聲抗議著
「為啥要讓這一些人決定我們的漁獲量!?」
「這個國家要負最大漁獲量的責任啊」
「這個國家還有很多魚,抓別的地方的魚來補啊!」
「一日拖曳網,終身拖曳網!」
反對者紛紛上街頭大聲抗議著
並且反駁一些流言惡意中傷他們
黑底白字的抗議布條寫著:
「這個世界的魚不是我們補光的!」
「我是新漁夫,我反對不用拖曳網!」
「給我們補魚的尊嚴!」
漁夫們彼此之間也出現意見分歧
要是有漁夫想要跟大臣協商如何改造新漁網
就有漁夫會指責對方是國家的幫兇
「漁夫居然不幫漁夫,替大臣想啥想?」
「那有漁夫會嫌自己漁獲量太多的?」
「你想當聖人自己當啦,我只想當普通的漁夫!」
年輕的漁夫不屑地望向那些分歧者們
大臣們最終不堪其擾,宣布暫緩「實施新漁網」的政策
大部分的漁夫們歡欣鼓舞,為再一次的勝利舉杯慶祝
因為這些年來只要談到改新漁網,最後總是不了了之。
雖有部分的漁夫對未來感到絕望
但是這些聲音早已被慶祝的聲音給淹沒了。
《15年後》
當年的小漁夫們如今也都長大,很多也準備退休了
而今他們如同當年的老漁夫一樣,在街頭大聲抗議
「沒有魚不是我們的責任,國家要負最後責任」
「我們只是小漁夫,給我生出保證漁獲量的政策!」
「都知道沒魚了還不制訂新漁網政策嗎?」
大臣回應:「有啊!可是這15年來年年都被抗議不能換…」
「好不容易要換了卻說漁會不同意…..」
「問你們意見又只說可以換漁網,但是漁獲量不能減…」
「15年前你就該想好對策的,現在跟我說沒魚了!?」
「不管啦!我只管現在的可以拿到多少漁獲量啦!」
「國家境內一定還有一堆魚,想辦法生出魚啊!」
一名老漁夫勃然大怒後大叫著
就這樣,大臣與漁夫們無奈地站在海岸邊
望著幾乎沒魚的海洋,視線沉沒在地平線之外。
====== 我是分隔線 =====
不管你在改革會上或是街頭上努力多少
最終都要跟政府代表坐下來談判的吧
要是全然相信政府,早就連談都不用談
直接請求政府擬訂方案就好了
可是我跟你的擔憂都是一樣的
「要是政府制定出損害教師權益的方案怎麼辦?」
於是採取另一個策略:
集思廣益後先提出方案,以保障教師最大權益。
你覺得方案不合理? 提出不合理之處啊
你覺得方案不夠好? 提出更好的方案啊
你覺得政府不會採取這個方案有啥用?
那你怎麼覺得政府會理你連方案都沒有的人呢?
以拖待變不提出任何方案以求「維持現狀」
然後又聲稱政府不可信採取敵對狀態
說真的,要是能成功,大家何樂而不為?
問題是團體領導者要提出足以信服的言論
讓教師以及政府得以信服的言論
告訴我們「你想要怎麼做,以及未來如何達成」
不然跟小孩子吵著要玩具,非常像。
想要討論制度,你說那是政府的事,不想管那麼多
想要建議方向,你說沒有退休金金額,說再多也沒用
想要說明現實,你說我想當聖人,而你只想當維持現狀的人就好
想要釐清是非,你說那只是「內容錯誤」,對方發文澄清不就好了
即使你在很多理念上跟我有所不同,但是我們的目標都是一致的。
你問我是哪個身份?
我跟你一樣
我只是想當個有魚可捕的漁夫罷了
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