[請益] 所以素養到底是啥????????

看板Teacher (教師)作者 (都顯示帳號要暱稱幹嘛)時間3年前 (2021/11/20 06:35), 編輯推噓74(762141)
留言219則, 66人參與, 3年前最新討論串1/5 (看更多)
108課綱出來好一陣子了 大家對素養導向有概念了嘛?? 在我看來......素養導向在考試方面,好像就只是單純把問題弄得又臭又長嘛!!!!! 好像在比誰的題目敘述最多誰就最有素養一樣? 這就是素養的答案嘛??? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 27.53.33.92 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1637361355.A.D94.html

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專家教授的生財之道
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以前是背名詞 現在是給名詞問解釋跟意義
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考卷好幾張學生更放棄學習了,慘
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其實我倒覺得不錯,滿類似目前網路時代我們在網路上
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的學習一樣,我們不用先會做菜,才去辦桌,可以邊看
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YT邊作。當然這有降低水準的可能,但是對於低成就的
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學生可以起到鼓勵學習的效果,對於高成就的學生,我
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們也可以鼓勵他們加深學習,不必侷限在考題中,事在
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人為,順勢而為罷了。
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我覺得很有意義 只是大部分的教法、考法、家長與校
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方老大思維都還是舊式跟不上
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現在這個年代 單純記憶真的沒什麼用 網路點開什麼
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都有得查 但學習理解與推論資訊並且活用變得相對重
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要不然很快就會被淘汰
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但只要還在那邊選擇題一題兩分 考太多讀不完 考太
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少分數太貴怕被罵 簡答申論怕被質疑公平 分數斤斤計
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較...這些習慣一日還在 素養題就只會融合新舊缺點無
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法翻身
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釣魚論囉
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就是閱讀測驗
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就是閱讀測驗
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然後題目要五十題
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閱讀測驗考國語程度
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然後在一堆廢文中找我要的題目條件
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考試這麼緊張還有心思欣賞題目知識啊
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混淆想要測驗主題的出題方式
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素養加了態度,評量要實用語境,google一下吧
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素養題出得不好還會被拿出來公審,我們這次月考不敢
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冒險
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就廢文的考試版
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是評量方式限制了素養的表現 但立意是非常好的
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對偏鄉 本來程度就不好的學生更辛苦
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創造新名詞就有$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
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就是各大教授派系們的錢啦
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把教學跟評量分開來講會比較好討論,現實是考試佔比
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依然重,但教學上可以慢慢的遠離考試得分導向了
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最近看了一些美國的題目,台灣教學容易被答案給綁架
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其實不錯,只是多數老師抓錯重點,如:把文章和題目
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還有 140 則推文
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素養只是笑話
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留級制+1
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是國文課,餒斯。
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篩選測驗不過就留級重讀 比學習扶助有用多了
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留級制+1
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留級才能真正幫助學業低成就
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11/22 07:24, 3年前 , 186F
應該摒除的是不友善眼光
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11/22 09:53, 3年前 , 187F
留級制+1,配套:
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各縣市統一段考或期中期末考(如仿真模擬考),摒
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除分數掌控在各校手裡詬病,摒除家長到校指點江山
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機率,及格標準交由中央或地方擬定,各年級各段分
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別施測。地方財政困難者,會有推行難處。
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基礎能力才是最重要,其餘的應是學生學有餘力才去
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做。現在教育就是希望學生還不會爬就要學會飛了。況
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且我們好像都認為國力強就是教育好,但是其實國力強
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牽扯很多因素。
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big win+1
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是bigwun73
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11/22 18:43, 3年前 , 198F
國力強有很多因素,但教育是最重要一環
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個人認為紙筆測驗根本很難評量素養,結果大家都把重
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點放在紙筆測驗...
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11/23 01:04, 3年前 , 201F
還有人竟然不知羞恥的檢討起美國教育,也不看看人
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家經過教育後展現的國力...
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美國的國力不是靠教育,是靠錢 一個工作機會就能把
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在台灣受教育的超強人才拉過去 台灣人還沾沾自喜說
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11/23 02:51, 3年前 , 205F
美國給他超高的待遇 一拉過去的後果就是美國國力提
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11/23 02:51, 3年前 , 206F
高 台灣損失人才。美國就是這麼粗暴 要不然是靠那
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個三不五時擔心學校發生槍擊的國民教育嗎?
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11/23 07:33, 3年前 , 208F
樓上說服我了
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11/23 13:55, 3年前 , 209F
美國是 菁英教育
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竟然有人推崇美國教育,真的是老師嗎XD那個只有有
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錢人或有天賦的人才有選擇權的美國,窮人去龍蛇混
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雜的公校沈淪
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11/24 00:26, 3年前 , 213F
我們為了讓後段班低學業成就者活在快樂的夢裡,推
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11/24 00:26, 3年前 , 214F
行齊頭式平等,弱化菁英教育,失去吸收菁英的環境
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11/24 00:27, 3年前 , 215F
美國吸收菁英,只要去改善低成就的環境,協助、提
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11/24 00:27, 3年前 , 216F
供更多翻身的機會
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11/24 00:29, 3年前 , 217F
我們是兩邊都顧不到,菁英被犧牲了,低成就者也沒進
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11/24 00:29, 3年前 , 218F
步,在快樂的環境裡一路耍廢
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11/24 13:26, 3年前 , 219F
推樓上
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文章代碼(AID): #1Xc2RBsK (Teacher)
文章代碼(AID): #1Xc2RBsK (Teacher)