Re: [請益] 我為什麼不能虐待動物

看板ask-why (知識奧秘)作者 ( avoid)時間17年前 (2009/05/15 03:22), 編輯推噓9(9016)
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等程式等的好煩 我看我今天要做到天亮了 有誰想陪我的XD 來發一下文好了 不然程式一直fail實在很想打人......  道德 或是 法律 的理論跟實務 總是有很大的差距的 譬如說 我們在課本上讀過 天賦人權 洛克認為 人權是上天賦予人的 所以人天生下來就有人權 且人人平等 實際上這個"理論"是為了對抗君權神授說而出現的 實務上我們當然知道不是那麼回事 人權是前人流血革命爭取來的 不是天上掉下來的 但是天賦人權學說的存在 是道義上替人權解釋正統性 正當性 就好像道統一樣 真正的歷史 強者就是王 沒有在管你什麼天賦人權還是君權神授 但是這代表這些理論就沒有用了嗎? 我的看法並不覺得 因為一個好的政治理論是需要有道統的 亦即整體理論的架構基礎不能建立在暴力上 你不能大喇喇的說 因為我打贏了 所以我講的就是對的  儘管實際上其實根本就是這樣 贏的人寫歷史 可是從以前的皇帝到現在的民主政體 打贏了取得政權後也絕對不會說 因為林北就是強 所以林北講的就是真理 那是檯面下真實的情況 實際上總是會包裝一下 給個政權的"理論基礎" 而這個理論並不會以暴力為基礎 因為這樣等於宣示 哪天要是武力不如人 正當性就沒了 所以總是會拿出來些說法讓人信服 他是有資格的統治者 不管是專制政體 或是民主政體 都一樣  或者打個比方 理論是理論 實務是實務 就好像提到數學教學 如果以整體數學架構的角度來看 數學系的可能會說 從基礎教起 那我們應該先講解所有公設 然後是公裡 最後推導出其他定理 譬如我要教實數系 那們基礎上來說 我是應該先定義實數系 然後從實數系的連續性 連續性 講起 慢慢推演到實數系的其他性質 譬如自然數 整數 質數等等 因為整體邏輯上  是慢慢從這些基礎堆疊往上推演的  但實際教學上呢? 有人會先教小學生實數系的稠密性嗎? 一定都從正整數開始教起 而整個數學史也是這樣 由簡單的東西先開始 進而才去補完整體架構 先有正整數 後來才去補完那些實數系的完備性之類的東西    所以這就是理論和實務(理論)上得差異性 其實套用到道德上也是一樣的道理 道德的演化和道德的理論基礎 總是不一樣的 講難聽點就是 說是一套 其實真的做起來 又是另一套  所以我想這也沒什麼好爭的 因為兩邊的意見根本就是著眼點不同 有人一直提道德的理論基礎 有人卻說那些都是屁實務基礎才是真實的 我是覺得兩者都有它存在的道理 看似虛無飄渺的道德理論 會發展出來並且受到大多數 人接受 可見得他實際上還是有一些演化上的作用在 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.217.5

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道德和磨擦力一樣,讓你一邊抱怨能量的消失,一邊又依賴它
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但是抱怨不代表可以不依賴;只是有人總想得著所有好處
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所以道德如果是屎..想想自己或許是被屎灌溉的花呢~~
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在輪迴裏說,因為做了善事所以從畜牲道變成人
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不過做人其實很辛苦,我懷疑會不會是有點相反呢? XD
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這篇中肯,沒辦法反駁 >_<
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怎麼大家都不睡覺...都是可憐的研究生嗎Q_Q
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我也快兩天沒睡覺了...
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(離題)實數系不是你所講的這樣。一定要先有自然數,有理
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數,才有實數。你不可能先有一個抽象的實數系,然後從中
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找到自然數,有理數等等。這是有反例的。
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而且數學系的反而不會像你講的那樣去教學,相反地,他們
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會去研究如何在知識嚴謹與方便學習之間找到平衡點。
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問題是數學課本都是這樣寫的...很少看到有群論的書
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花很多時間講群是怎麼來的, 是由那些例子規劃來的等等
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通常開門見山就四個 axioms 丟給你
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噢 我說的是中學以下的數學教學。
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所以人類的「進步」就是在尋找最佳洗腦方法的過程:P
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淚推wind前三行 數學分析很難念的...(高微)
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常常會舉到跟定理反方向的例子而不自知...
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現在很多高微都先從有理數出發到實數 台大數學系也是
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事實上應該先從自然數開始教才對
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不過研究所就會這樣教學了
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05/16 06:12, , 24F
研究所高微還會談自然數...談些什麼阿?
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01/06 23:37, 7年前 , 25F
噢 我說的是中學以下的 https://noxiv.com
01/06 23:37, 25F
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