Re: [請益] 當學生情緒上來時，老師該怎麼做呢？

看板sp_teacher (特教老師)作者vickyrat (...)時間18年前 (2006/11/11 22:46)推噓2(2推 0噓 1→)

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※ 引述《editors (教室還我啦> <|||)》之銘言： : 43 : 堅定而溫柔 : 是很多人都會用的方法恕刪～ case1 其實最大的問題是學生不太能理解那是不對的行為，我覺得跟老師帶也有關係。畢竟之前她這樣的行為都是被包容，只要情緒一上來，老師就會安撫她，並且要那個膽小的學生讓位～是我去了以後才開始實行「我覺得比較公正」的作法。這個學生每次只要覺得在我這邊受到委屈，就一定會大哭大鬧，然後老師就會來處理～另外兩個因為不會去跟老師「告狀」，所以帶久了也都知道我的個性，另外兩個真的就比較上軌道。我畢竟是實習老師，雖然覺得老師的作法跟我的理念不和，但也不可能跟老師建議～老師蠻有經驗的，對於安撫學生情緒，或是把課程帶的活潑都很有一套方法，但可能幾個月後就要退休，所以希望在她的任內學生能夠快樂、平安就好，於是也常跟我建議不要跟學生硬碰硬。有時候我會很自暴自棄的想，反正那也不是我的班，實在沒必要為了一個學生跟老師的關係打壞，所以我最常對那學生做的事是忽略，我知道這樣不對，可是教也教不會，管也管不動，要能夠繼續實行我的理念，實在很困難… : case2 : 那如果是剛接要怎麼預防？？ : 你要跟家長打好關係 : 還沒見到孩子之前 : 就先打電話跟家長套交情 : 並留下聯絡方式以示誠意(手機去辦兩隻啦) : 之後孩子在校一有狀況 : 在他放學前先打電話向媽媽告狀 : 先說先贏 : 主要一定要博取家長的信任感 : 跟家長博感情，交心，輸誠 : 尤其是家長有精神疾病的 : 只要家長和你站在同一陣線 : 孩子回去怎麼中傷你 : 你都很難被抹黑 : 這是我個人的處理方式 : 歡迎板上諸位老師多多交流分享唷~~ : (因為我也遇過不愛我這套不吃我這方法的家長，就很麻煩囉～) 其實一開始接的時候，只有跟我說我負責學生的補救教學部份，關於家長的狀況、學生的狀況我幾乎可以算是不太清楚（僅稍微了解家裡情況），所以我也都一直以為只要加強學生的課業問題，讓她上軌道，如此而已。直到這件事情爆發以後，才慢慢了解原來學生並不如我所想的單純，家長更是有多次與其他學生家長發生衝突的事情，所以後來被禁止進入校園。當天被學生打完以後，我也有想出一套比較婉轉的說詞，（原本打算說小朋友可能兩天沒來資源班，加上現在課業比較難，所以有壓力，情緒稍微有些不穩定）但是家長接到小朋友後，根本也不想聽老師講，就騎車走了～後來來接第二個小朋友時，也就是罵我那一段，家長雖然每句話裡都是問句，不過也根本沒有要聽老師解釋的意思，同樣自己說完自己的話就騎走了… 家長的情緒問題是很討厭別人說她的短處，例如情緒不穩的字眼，對她來講已經是大忌了，其他更直接的話就更不用說，所以對她來講，我們說小朋友哪裡需要改進她也會抓狂，除非都挑好的說（不過對一個已經開始拿喬的學生，哪可能有什麼好的事情？）而且家長都已經認為小朋友因為看不慣老師的嚴苛，所以動手扁老師是對的…真是讓我無言… 其實抽離認輔後我真的覺得壓力減輕不少，而且為了單獨幫那學生課輔，浪費了我很多時間，說浪費是因為她開始拿喬後，來資源班都只想玩，不想讀書，根本就是拖著老師的時間…　>"< 謝謝ED大大，我會繼續嘗試找出一個平衡點… 至少在特教班對小朋友的部份，希望我也可以不動怒的讓小朋友知道我很兇　>"< 然後乖乖的聽老師的話（雖然好像很難啊…）再次感謝 ^^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.229.205.167