Re: [請益] 當學生情緒上來時，老師該怎麼做呢？
在case1中，我看到你有提到C很喜歡和B在一起，
不曉得有觀察出原因嗎？
因為就A-B-C的行為分析看來，在後果的處理不論是用安撫還是制止等方式
都沒有顯著成效，我想這個孩子可能有其他需要我們訓練的地方，
例如想要和B在一起如何是比較合宜的？像是男女相處方式、時機
或是對班規的服從，例如準時等，
因為對這個孩子不夠瞭解，所以不能提出很具體的建議，
我的意思是，在處理孩子問題時，我們最常使用的方式便是從後果切入（如獎懲），
但也別忘了注意情境安排和學生本身的替代行為或合宜行為的訓練，
尤其這個學生是特教班的學生，所以社會適應能力自然是不佳的，
我想，你會這麼生氣，一定也是基於想讓學生有良好的社會適應行為，對吧！？
加油！很認真的實習老師呢！^_^
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11/18 16:30, , 1F
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