Re: [解題] 國一數學
: 似乎他們不太能接受，光是解釋n的定義及為何三次方的空間概念
: 就要花一些時間了
: 不知道各位有沒有比較不一樣的教法呢?
: 2.大多數學生錯誤的作法是:1000/72=13......64 所以剩下64個
: 3.若是順應他們的作法，1000/72=13......64 表示有13個小正立方體
: 但13個無法拼成一個大"正"立方體，所以只能取8個小正立方體來拼
: 故剩下=1000-8*72=424
: 這種講法法大家覺得學生會比較能接受嗎?
: 謝謝
這題我第一次教時也是花了一段時間摸索才找到教法！^^
我後來都畫圖給學生看
現在要拼立方體，如果拿三個小正方來怎麼拼？
如果有骰子更好，就可以用骰子堆疊馬上解釋，
導出，我需要的立方體，
要馬就是1*1*1個、或2*2*2個、3*3*3個
再引導學生去想，在這樣的前提下，
我現在手上有幾個小正方？
我可以湊出最大的，可以拼成立方體的數字是？
這題難應該就是難在引導學生想出這個空間的概念吧＠＠
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