看板
[ tutor ]
討論串[閒聊] 有關以前受過"建構式數學"教育的老師
共 25 篇文章
內容預覽:
不好意思有幾個問題想請教vv大：. 1. 建構式數學(或者稱很繁瑣的計算方式?)是不是不讓學生背99乘法？. 因為印象中當時建構式數學被輿論最大的並不是教法，而是不背99乘法，. 倒致其中兩屆的學生數學能力大退步，這點我想是最重要討論的部份.... 另外，也因為這樣，當時變成其中兩屆的學生到國中才開
(還有419個字)
內容預覽:
我是今年大二的學生. 算一算應該算是所謂"建構式數學"下的白老鼠吧. 但不知道是一路順遂還是怎麼樣. 其實小時候懵懵懂懂的也沒遇過不准背九九乘法這件事情. 問了問身邊的同學. 也都會也有在小時候背過九九乘法. 反倒是有學弟小時候在國外待過. 說了自己回台灣以後乘法運算速度比不上身邊同學的問題. 我不
(還有181個字)
內容預覽:
原po指出建構式數學造成一些後果，然而我想說的是有些事情在. 建構式數學被推行之前就存在。例如:在家教育增加的問題，是因為. 教育基本法開放此等作法，這本是家長教育選擇權的一種，. 與建構式數學的推行應該無關。. 我在此想說"建構式數學"是一個被誤用很久的名稱，. 然而推行的人其實也已經做了不少修正
(還有36個字)
內容預覽:
先說自己好了. 我是今年大三的學生,是學所謂的建構式長大的. 99乘法表這種東西是我幼稚園要畢業時我爸媽叫我背的. 到了小學後. 的確在課輔班給課輔老師改作業時有發生過寫6x4=24被打錯的情形發生. (老師改:6+6+6+6=24). 問老師為何我被改錯,老師只說我不懂他的意思不能直接這樣寫. 我
(還有1446個字)
內容預覽:
其實我覺得有些東西要小朋友理解簡直是要他命.. 坦白說 我覺得數學不可能全靠理解.. 根據我多年教學上的觀察, 其實真正數學sense很好的人並不多(我是說就一般的學生).. 不過透過訓練, 可以把本來程度很糟糕的學生, 變成表現不會太差. 但是你要說他數學程度大幅提升, 我覺得也還好.. (我很強
(還有469個字)