Re: 能力分班
先把智力極高的人 及智力極差的人分出來
剩下來的人再作常態分布編班
這才符合常態"教學"的精神
問題是 台灣製作智力測驗的人 程度太差
還有特別靈魂與天賦者 只有另一類特殊的人可以分別
第三 每個家長都認為自己的小孩比別人優秀
應該進入資優班
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