Re: 能力分班
前文恕刪
能力分班所得到的收益
是教學資源的有效利用
讓好的學生有更好的學習環境
增加競爭力
能力分班所付出的成本
就是功課好的學生愈來愈好
功課不好的學生愈來愈差
功課差的學生在學習上沒有自信
誤入歧途的機會愈來愈大
在這樣的評估之下
我傾向常態分班
資源要有效分配就交給市場來解決吧
市場就是補習班市場
在價格機能的影響之下
補習班會改進自己的缺點
因為如果學習的不好學生會換補習班
學校老師拿固定的薪水
教的特別好的沒有比較高的薪資
隨便教教也是拿固定的錢
如果常態分班老師更是會為了學習基礎較差的學生而放慢速度
對功課好的學生是不公平的 教學資源有浪費之虞
所以我的想法
常態分班不放棄任何一位學生 也避免學生誤入歧途增加社會成本
此外讓市場經濟(補習班)來有效的分配資源
如有錯誤還請指正
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