Re: [請教] 台灣方言文字認同問題

看板TW-language (臺語板)作者MilchFlasche (Borg Eraser)時間2年前 (2022/02/03 00:41)推噓16(16推 0噓 81→)

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: -- : ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 59.127.130.221 (臺灣) : ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TW-language/M.1643420396.A.AA1.html 留存原文 trace #1Xz9higX : ※ 編輯: MilchFlasche (59.127.130.221 臺灣), 01/29/2022 09:40:48 : ※ 編輯: MilchFlasche (59.127.130.221 臺灣), 01/29/2022 09:42:57 以下開始回應 linee39 此 ID 使用者之推文。由其大量簡轉繁漢字、簡體漢字標點符號、稱呼我國為「貴島」，推測為中國（奉旨）翻牆者機率甚高。（說真的其人也不演的）先岔題一下：啊中國人翻牆出來對臺灣國家政策指點江山也不是不行，畢竟臺灣人或全世界人也都一天到晚批判中國再教育營啦、香港一國一制化 etc.啦。但是眾所周知，一國網路社群的言論及想法，一般而言與該國全國國民想法的分佈不至於有懸殊的差距，就像我們所知道的，時至今日，中國國內的網路雖然刪文速度很快，一些譏諷黨國、檢討自身、欣羨外國、期許改進的聲音總還是有的；早年（大概 1990 年代到 2000 年代前半），上 PTT 的中國人，大致也像這樣，死硬派其實不多，亦不乏開明者，縱或嘴硬但願意交流想法而有所省思者也很多，總之絕大多數的言論都是發自這些中國人的內心、代表每個個體，這是合理的常態分布；但是 GFW 出現以後就完全不是這麼回事了，不論是粗糙地謾罵臺灣國家領導人、政府、政黨、人民群體，或是較細膩地挑臺灣的毛病者，我們都可以看到一面倒的通通都是演練好一些固定論調之後來戰的，目的從來不是為了交流而是為了一味打擊、批判臺灣人的認知，絕無坦誠溝通之可能，純以試圖搶佔筆戰優勢為能事，遇到阻力就打退堂鼓，一個 ID 後面到底是一群人還是一個人我們永遠不會知道。讓人懷念起早年哪怕是忠黨愛國者卻都還有 naive 而可以互相理解的可能啊。牢騷發完了，回歸正題，就算 linee39 回文抗辯說自己真的是臺灣人只是愛用簡轉繁跟中式標點符號云云，那也無須再深究，因為 linee39 很明顯就是不瞭解臺灣狀況又硬要批判臺灣政策。所以首先我們要先有背景知識：臺灣國家政策是如何看待新住民語言及文化？臺灣的相關國家語言政策是否應該被批判？參考新聞： 1.我國 108 課綱就有納入多達 7 國新住民語文課程，甚至遭到臺灣媒體運用常見的「家長抗議」、「排擠時間」等論調帶風向撻伐： https://tinyurl.com/y87zwq29 2.教育部闢謠：該等新住民語文課程跟本土語文是共用相同的一週一堂課，也就是說，有的人可以選臺灣本土語文，有的人可以選新住民語文，這些語文是同一籃子任君挑選，但是每個學童只需要選一顆蛋： https://tinyurl.com/yadz6xqt 可以看出，目前中小學生可以選修的非華語課程中，就有多達 7 種東南亞新住民語文！（雖然我實在很希望「非華語」相關課程時數可以更多，但這種事情終究是要一步一步來）也就是說，臺灣的孩子們，在那每週寶貴的 1 小時中，如果不想學鶴佬話、客語、南島諸語、閩東語，而是想學 7 種新住民語文的其中 1 種，學校都會想辦法幫忙找到師資或是併班。雖然時數真的不多，但是考量到臺灣光是讓學校教育出現這 1 小時的非華語之窗，要經歷多少年的磨難與爭取、要對抗多少的中華意識型態阻力，以類似這樣的單語霸權社會而言，臺灣的學校語文教育真的已經進步很多了。而臺灣〈國家語言發展法〉的主管機關文化部，雖然在官網上明確揭示未將新住民語文列為「國家語言」、「固有族群語言」的原因，但單就學校教育語言傳承而言，新住民語文完全和本土語文平起平坐任童挑選。論理想，不管本土語文傳承或是新住民語文傳承，臺灣的體制都還有很多很多待加強之處。但是臺灣政府至少很明確地透過學校教育的革新，表態「我們一樣希望新住民的子女有機會學習親人的語言」。我不知道批評者是要幹嘛耶。尤其當批評者不是來自我們自己國家，而是來自一個逐漸收束少數民族語文教育權、一個重視「推普」更甚於發展地方語文的偽善國家時。應該就是為了帶風向、當「父子騎驢」故事裡的死路人們，做做日常外宣工作吧。 : → linee39: 新住民要到何時纔能算固有族羣？閩客遷佔者能算，那麽很 01/29 21:1 : → linee39: 大程度上是爲了替代被內部殖民的原住民勞力而引入的移工 01/29 21:1 : → linee39: 呢？移工及外籍配偶早已在台灣形成社羣，也有自己的經濟 01/29 21:1 : → linee39: 圈，更有語言使用事實，那麽這樣的語言風景爲何不被法規 01/29 21:1 : → linee39: 所承認？因爲遷佔者掌控了政權，能够在先來後到間劃出一 01/29 21:1 : → linee39: 條綫，順便把原住民當人看？試想如果美國衹認白人爲固有 01/29 21:1 : → linee39: 族羣——哦我們要尊重先住民，但是低端 Indians 請滚囘 01/29 21:1 : → linee39: 印度去——，然後有色移民永遠被看做外人？新住民要到何時才能算固有族群？這不是廢話嗎，這個問題，會由民主社會的人們按照自由意志及民主機制決定，並且其定義是會隨著時間流動的，現在還不算固有族群，不知道再過多久就會算了。況且前面講得很清楚了：即使定義上不屬於國家語言的新住民語文，我國文化部如是說明：（十四）國家語言發展法為何不納入新住民語? 【涉及本法定位問題，但另有積極輔導之相關措施】一般而言，新住民語言應屬於移民語言，其性質與「國家語言發展法」中所規定「臺灣各固有族群使用之自然語言」之定義有所不同。綜觀世界各國語言政策，對於移民語言多有相關保障權利的法令或規定，然鮮有將移民語言訂為本國之國家語言者，但基於國際人權平等原則，我國當然尊重新住民使用其母語之權利，並將積極輔導新住民學習臺灣各國家語言，讓他們儘快了解臺灣文化、融入臺灣，也會與他們共同營造友善多元的語言環境。 https://www.moc.gov.tw/content_275.html 不瞭解臺灣的網路言論打工仔，當然只會想當然耳地假裝正義，實則雞蛋裡挑骨頭。而且這邊有個錯誤而歹毒的偷換概念：把「臺灣〈國家語言發展法〉未納入國家語言定義的語言」抹黑為「不把人家當人看、當成外人、叫對方滾回國」。 WTH？ : 我從頭到尾沒 01/29 21:1 : → linee39: 有反對或“汚名化”政治化，事實上我說這些就是想把“什 01/29 21:1 : → linee39: 麽是本土”給（再）政治化，僅僅看不慣一些人“我反對的 01/29 21:1 : → linee39: 就是在搞泛政治化我最中立”罷了。啊說真的臺灣人也從來沒有諱言「本土」是一個具有政治訴求力量的措詞啦，除了對於政治有著錯誤負面印象的某些人之外，其實「主體」、「尊嚴」向來就是本土意識選民致力於追求的，而「親中淡化本土」則是相對方的選民用於拮抗的 counter-ideology。不需你在那邊好為人師啦（鶴佬話叫作 ké gâu）、不需要紮稻草人式的營造存在價值啦。 : 最後，我不代表貴島敎 01/29 21:1 : → linee39: 育部發言，所以我想我也沒有遵從啥語言標準的義務，强要 01/29 21:2 : → linee39: 人按照標準說話不然就除籍恐怕也是一種“國語”霸權。可 01/29 21:2 : → linee39: 能我這些話沒啥台灣價値，橫直我也不在乎。 01/29 21:2 這末段就完全不知所云了。不管此人身份為何，單純就是搞錯臺灣〈國家語言發展法〉的定義被掠包，我就叫此人不要造謠而已，難道我們不能要求人在網路上不要信口開河嗎？難道我們不能要求人認清事實嗎？喔呵呵。而且這跟有沒有「臺灣價值」有什麼關係？真是天外飛來一筆，比唱「茼萵」還令人丈二金剛摸不著頭腦。連臺灣人都看不懂這在演哪齣，這可不是用作文產生器或隨便套關鍵字就可以交差了事，當五毛好歹敬業點啊。 -- 【愛灣語 Aiuanyu】關懷臺灣語言現在未來的轉播站 https://www.facebook.com/Aiuanyu 【Taigi123】汝个臺語小學堂 http://taigi123.ga/ 【Hakka123】摎你共下來講客 http://hakka123.ga/ 【愛灣語也有做的非官方追劇逸品哦～】 #茶金補上官方沒有的原文劇本書（精選） ▶ https://aiuanyu.github.io/GoldLeaf/ #茶金流行字卡 ▶ https://www.facebook.com/media/set/?set=a.411548577132991&type= #斯卡羅補上官方沒有的原文劇本書（幾乎全） ▶ https://aiuanyu.github.io/Seqalu-polyglot/ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.194.82.13 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TW-language/M.1643820105.A.846.html ※ 編輯: MilchFlasche (123.194.82.13 臺灣), 02/03/2022 00:43:19 ※ 編輯: MilchFlasche (123.194.82.13 臺灣), 02/03/2022 00:44:59

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