Re: [請益] 少子化 為何學生的自殺數爆衝?

看板Teacher (教師)作者 (ayumi)時間1天前 (2026/01/04 11:58), 1天前編輯推噓3(3016)
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※ 引述 《zamp》 之銘言: : 有幾個問題需要釐清,可以幫助我們看清問題,真正去改善教育現況: : 1.教育改革的方向並沒有被證明失敗,至少學者和政治人物不這麼覺得。這一兩年我在研 : 究所修社會科學的學分,明確感受到象牙塔的封閉,你我的感受與學者的看法天差地遠。 : 2.中小學教師通常不是教育政策專家,然而教育政策專家沒幾個下鄉到第一線親自理解 : 問題。造成此一現象也是複雜的因素累積堆疊而成,我沒有能力詳述。 : 3.您來教師板來討論這類問題,某種程度就是在咎責。言下之意,制度不好,你們怎麼 : 不反應!不討論! 你是不是有點過度反應了? 我來教師版討論教育制度和政策就是咎責老師? 這討論的道德成本會不會有點高? 事實上我也在八卦長年發文討論 所以,我又應該有什麼道德責任? 文中我也多次說過了, 教育政策不等同於老師本身 甚至也明說: 政策有問題,老師執行的越好,結果會越糟糕 本來我只是看到相關問題 有興趣,有感觸,就發文了 真的沒有想找什麼老師麻煩, 也沒有想把責任怪在老師頭上 且主要是看到您說 討論政策的人應該要有現場的實務、專業的知識,以及身為家長的體驗 那交集的結果 好像只剩下老師了 所以才會說出: 那具有現場實務經驗的人不正是老師嗎? 且我其實蠻認同,你說要教育家長跟官員的想法 而且你前文也說 包含教授其實都沒有到第一線來 第一線的聲音 到底什麼時候,透過什麼辦法,才能傳遞出去? 由我這個沒有第一線實務經驗的人 去教育其他家長、官員,還有學者嗎? : 我的意思是,教育制度有問題,要咎責的不是第一線老師,而是引領風向的政治人物, : 是決定政策的官員,是獻策的學者專家,是選上這批人們的社會大眾。 : 似曾相識的場景:教改失敗,說是教師執行不力;年金破產,說是教師貪婪。 : 再講個情景,發生在今年十月,我合法合規處理學生問題,被叫去校長室,讓家長會 : 副會長洗臉。而我是學務主任。 : 連學務主任都要提醒自己克制情緒,不要讓衝突升高,站好讓副會長洗臉,而校長鞠躬 : 哈邀的像個小弟。這樣的教育現場,你要跟我們談理念、談制度、談改變現況? : --- : 最後的建議給您,以下作為對教育現場是真有幫助的: : 1. 去寫信、去打電話給教育部,問他們手機辦法哪時候會訂好? : 2. 看到與你理念違背的教育措施,打電話去反應,政府機關也好、民意代表也好, : 總之,表達意見,讓他們知道你在乎,你有在關心。 : 3. 對於教育現場不公不義的事,不管是對老師或學生,具名發文討論,聯繫支持校 : 方,發揮實質影響力。你敢在社群媒體具名說你覺得體罰是必要之惡,這樣才有實質 : 功效。 一個10幾年來, 願意在論壇上花費大量時間 長期發表動輒上千字長文的人 你真的覺得他什麼都沒有做嗎? : 教師板不是不能討論政策制度,但請當作是茶餘飯後的閒聊。 嗯,對身為家長的我而言,真的只是閒聊, 但是對你們而言 卻是一年、十年、二十五年 是各位自己的人生 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.70.123.187 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1767499109.A.C71.html ※ 編輯: hamasakiayu (42.70.123.187 臺灣), 01/04/2026 12:05:45

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其實h大也不用生氣,其實很多現場老師也不是真的這
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樣,只是多年來的無力+習得無助感+受傷後才會變成這
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說白了就是你講這些都是狗吠火車。教師只能依法行政
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法官、警察,最近幾個社會新聞都是一模一樣的例子。
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體制卸責,因為只要責怪第一線的人員做的不好,普羅
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大眾就會認為是第一線執行不力。真正制定政策的人
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有權力卻不用擔責任,反之第一線的人沒權力要擔責任
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你講那些都是第一線的問題沒錯,但老師無力改變,
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所以你的論點跟想法沒有錯,但完全打不到點上。
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推樓上。我覺得h大還是搞不清楚權力責任的問題,
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要閒聊也找錯對象了。
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在板上閒聊的精力,去做我建議的事情,會有效很多
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記得 不要用匿名
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另外,先從你身邊的家人朋友開始,把你的理念和務實
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的作法傳達給他們。民主社會,就是這樣一票一票的去
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累積力量。
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最後 你來教師板 教訓起我們的人生 該送你個噓
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再補個基本概念:想要說服他人,行文時請用正面表述
01/04 13:13, 19F
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