Re: [請益] 為什麼教師的薪水不要採用底薪+獎金制
※ 引述《HITandRUN (PUNKofLIFE)》之銘言：
: 回到標題 我們從實務看
: 假設以「分數」做為評鑑教師教學成效的依據
: 學校中部份資深老師「可能」會排斥分數表現不佳的學生
: 資深老師有沒有這麼大權力?
: 我不確定
: 但各大國中的身教組長與訓育組長很多都是第一年就職的新老師
: 菜鳥扛下大家不願意的任務 在教育現場是常見事
: 在新老師教學經驗不足的情況下
: 指導大量表現不佳的學生，或許會磨掉初入職場的熱血
: 陷入消極的循環
: 當然 以上都是敝人淺見 或有偏頗 請見諒
同意！
另外，教師帶給學生的潛在信念也是教師的一部份
可能伴隨學生在未來的路上才會發光發熱
這也不是可以用數據來呈現的，更何來評鑑之！
我高中時一位好朋友
成績不是很好，總是在班上後10名
個性有點混、沒什麼目標
但很有自己的主張
當時導師不會因為他的功課不好而忽略他
甚至滿看重他的
我還記得畢業時，導師以一句格言
要我們遇到任何困難，決不輕言放棄！
前陣子，我那位同學和我聯絡
我才知道~~
在大學五年包括為了躲二一而休學
成績是某私大班上最後一名
但是考研究所卻上了他那一科系的第一志願！
在我看來，除了他本身的努力外
你能說導師傳達的信念在學生未來的路上沒有幫助嗎？
因為我也是這位老師的學生
我敢肯定的說：絕對有！
因此，我論原po的想法比較行不通的！
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 122.120.36.219
※ 編輯: sundialbird 來自: 122.120.36.219 (07/08 13:55)
推
07/08 19:06, , 1F
07/08 19:06, 1F
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