[解題] 國一數學

看板tutor (家教)作者 (一個人的天空)時間15年前 (2009/11/12 18:48), 編輯推噓3(306)
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1.年級:7年級 2.科目:數學 3.章節:最大公因數最小公倍數 4.題目: 一個長方形紙片,長90公分,寬35公分, 切割成大小不一定相等的正方形,請問至少可以切割成多少個正方形? ANS: 7個 5.想法: 我用畫圖的方法來解題 正方形越大,所需的正方形越少個。 所以用35來當正方形邊長 切割出2個35*35的正方形 紙片剩下的就是35*20的正方形 以20為邊長 切割出1個20*20的正方形 紙片剩下的就是20*15的正方形 以15為邊長 切割出1個15*15的正方形 紙片剩下的就是15*5的正方形 以5為邊長 切割出3個5*5的正方形 所以總共有7個 好像也可以用輾轉相除法去做 把最左邊還有最右邊的數字加起來也是7 只是不知道要怎麼解釋比較好 此外還想問看看有沒有其他的方式可以解決 畢竟遇到計算題是要寫計算過程的 所以想請問有沒有其他的計算方法 -- 暱稱:龍狼風 職業:勇者 HP:492 MP:310 LV:58 經驗值:32767 普通技1: 斬 普通技2: 絕 普通技3: 滅 必殺技1: 天真 必殺技2: 無知 隱藏必殺技: 花落圓舞曲 隱藏超必殺: 花落狂想曲 (@ ̄▽ ̄) ╰( ̄▽ ̄)╭ <( ̄︶ ̄)> ╮( ̄▽ ̄)╯ ( ̄▽ ̄@) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.128.118.247 ※ 編輯: xchrisx 來自: 220.128.118.247 (11/12 18:49)

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國中現在已經沒有交輾轉相除~不建議教這個~
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康軒課本是放在補充教材 有學生問才交 沒問沒這回事
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只是想知道 要寫成算式的話該怎麼寫會比較好
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我都用畫圖的方式去教
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輾轉相除法的過程 即是你切割的歷程...
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我今天上課的時候2種方法都交 先教畫圖法在教輾轉相除法
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然後說明旁邊的數字是代表著邊長為多少時切割成幾塊
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覺得解釋的不夠好的感覺 而且為何這麼做可以求得答案!!
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