[解題] 高一數學 排列組合

看板tutor (家教)作者 (ryan1231)時間5年前 (2019/08/07 21:47), 編輯推噓13(13021)
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[解題] 高一數學 排列組合 1.年級:高一 2.科目:數學 3.章節:排列組合 4.題目: A、B兩隊競賽,兩隊各有6人,由雙方1號先開始比賽,輸的人就淘汰,贏的人可以跟敵 隊的下一號繼續比賽,直到有一隊的人全部被淘汰,競賽就結束。則所有可能出現的比 賽賽程有幾種? 5.想法: 唯一想得到的方式只有暴力法直接把所有可能列出,但沒有電腦幫助根本列不完... 希望有能之人能提供解法,或至少一點可能的思路,感謝了! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.240.167.228 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1565185644.A.468.html

08/07 21:54, 5年前 , 1F
答案是924種
08/07 21:54, 1F

08/07 22:03, 5年前 , 2F
試試看由每隊一個人,每隊兩個人開始推起?
08/07 22:03, 2F

08/07 22:50, 5年前 , 3F
想成是輸的人就去坐位置 先假設B會被全淘汰
08/07 22:50, 3F

08/07 22:51, 5年前 , 4F
6B 1A6B 2A6B 3A6B ... 5A6B 排列即可 (答案再乘2)
08/07 22:51, 4F

08/07 22:57, 5年前 , 5F
我想請教一下,如果最後剩A6B6對決,這樣算一種賽程
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08/07 22:57, 5年前 , 6F
,還是兩種賽程(A6贏或B6贏)?
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08/07 23:04, 5年前 , 7F
我算一種賽程答案不一樣
08/07 23:04, 7F

08/07 23:16, 5年前 , 8F
然後原po的答案剛好是5A6B排列數的兩倍
08/07 23:16, 8F

08/07 23:49, 5年前 , 9F
12!/ 6!6!
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08/07 23:50, 5年前 , 10F
座標平面上 x軸代表A隊棒次 y軸代表B隊棒次
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08/07 23:51, 5年前 , 11F
從(1,1)走到(6,6)的所有捷徑問題
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08/07 23:51, 5年前 , 12F
每一種走法就對應一種對戰方法
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08/07 23:51, 5年前 , 13F
其實如T大說 答案就是5A6B組合數的兩倍,由於此題並沒有
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08/07 23:52, 5年前 , 14F
各隊選手順序問題,只要排5A6B就代表A隊贏的所有可能
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08/07 23:53, 5年前 , 15F
再加上B隊贏就乘兩倍
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08/07 23:58, 5年前 , 16F
s大的12!/6!6!也是一種方法!不過想請教s大用(1,1)走到
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08/07 23:59, 5年前 , 17F
(6,6)不是x根y都各走五步嗎?
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08/08 00:00, 5年前 , 18F
我也在想哪邊錯 我是用一路領先的思維去想
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08/08 00:01, 5年前 , 19F
答案的確是12!/6!6! 但是不需要走到(6,6)才會結束
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08/08 00:01, 5年前 , 20F
在任何一個座標6的情況都視為結束比賽)
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08/08 00:04, 5年前 , 21F
我覺得s大講的捷徑問題是沒錯的!的確只要座標先到6就
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08/08 00:04, 5年前 , 22F
結束,不過在先到6的情況下到(6,6)也是只有一種可能,不
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08/08 00:05, 5年前 , 23F
我可能太糾結「賽程」兩字了,一直覺得最後不用分勝
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08/08 00:05, 5年前 , 24F
負,看來是要的
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08/08 00:05, 5年前 , 25F
影響結果,我的想法是把XY軸分別代表淘汰的人數,這樣從
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08/08 00:06, 5年前 , 26F
(0,0)到(6,6)就沒問題了,不知道這樣想是否有誤
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08/08 00:08, 5年前 , 27F
對 想成淘汰人數 而不是對戰棒次就好
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08/08 00:58, 5年前 , 28F
那我還一個個列XD (B固定在最後)
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08/08 01:35, 5年前 , 29F
_1_2_3_4_5_6_ 對這7格做重覆組合依序放入abcdef H7取6
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08/08 01:38, 5年前 , 30F
比如3001020代表abc123d45ef6 由左到右相當於被淘汰的順序
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08/10 01:07, 5年前 , 31F
每一次比賽結果皆可與(6同6同直排)一一對應,故C12取6
08/10 01:07, 31F

08/11 09:24, 5年前 , 32F
感謝!沒想到可以吸引到這麼多人討論!感覺用座標的方法
08/11 09:24, 32F

08/11 09:24, 5年前 , 33F
比較好理解,待會跟學生解釋看看~
08/11 09:24, 33F

08/12 10:26, 5年前 , 34F
爬梯
08/12 10:26, 34F
文章代碼(AID): #1TIjPiHe (tutor)
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