Re: [閒聊] 教學

看板AfterPhD (博士後)作者norris0140 (健康的胖子)時間15年前 (2009/07/02 01:13)推噓1(1推 0噓 2→)

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※ 引述《HIbaby (燃燒吧! 嗨~北鼻!)》之銘言： : 今天有個新聞提到大學評鑑結果 : 文中似乎指出「教學」是一個癥結點 : 讓很多研究行大學評鑑不佳 : 不知道各位有何看法 : 中央法律與政治所的評語也不太好聽，評鑑委員質疑，該所師資僅有一位專 : 任教師及一位合聘教師，屬於「廣義的政治學」領域，且隸屬客家學院，欠 : 缺相關資源支援及分享機會。 : 陳振遠表示，教育部在總量管制下，對新設系所頂多只給一、兩個員額，其 : 他全得由學校自己想辦法。今年很多「待觀察」研究所就是因為專屬師資過 : 少、合聘師資過多，被要求改進。教學這個項目可以分成好幾個層次來說最基底層次就是教師及專業科目數目第一個問題就是專業師資人數不足不過各位在圈子內的都知道這種先天失調的問題很難解這種不該出現的狀況，評鑑被K也是剛好而已另外一個常見的，很多評鑑pass的系所也會被質疑的問題就是繳了學費，廣告上的老師沒來上課，照道理學生應該要去幹譙才是很遺憾的是大部分學生不懂得爭取自己的受教權現在這個工作要評鑑來代勞很多系所師資洋洋灑灑好看，但是仔細研究，很多都是合聘的合聘(或說客座)從另一個方向看，就是另有他職的意思這樣的大人物會認真教學才怪(有些辦公室還不知在遙遠的某處哩) 評鑑一實地訪談馬上就破功(學生答：從沒看過某某老師) 同時，新系所之所以新，就是現狀沒這個學問需要新開課學習哪來這麼多閑老師開新課?備課不用時間喔所以只好舊瓶裝新酒來乎攏課程名稱很新可以唬人，但是評鑑實地訪談問學生又破功加上老師都是這種合聘的，專業課要上啥也是遷就這些老大課程設計就零零落落的缺乏邏輯評鑑是跟自己設定的目標比，自我評鑑亂吹大餅自然在課程規劃上就會被人質疑是否能達到設定的目標我個人是蠻贊成評鑑因為實地訪談可以揭穿不少光鮮亮麗下的醜陋事也不失是一種改進動力 -- 解決失業率上升的辦法就是把學生當掉不讓他畢業 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.41.112.180