Re: [閒聊] 教學

看板AfterPhD (博士後)作者leed (D2 Urea Copper Pulp )時間15年前 (2009/07/03 00:33)推噓0(0推 0噓 0→)

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※ 引述《tainanuser (南南南)》之銘言： : 評鑑會有問題出現，其實癥結點不是出在教學，而是出在師資人數的問題。教學師資人數都是癥結點只不過師資人數顯而易見沒有爭議師資教學態度從有些系所資料不嚴謹視評鑑為笑話可知 : 近年來國內各大學系所膨脹的太快，新成立的研究系所如雨後春筍般冒出，這時候就會出 : 現一個問題，系所教師的編制人數有跟上？還是其實只是換湯不換藥？為了要多收研究生 : 、大學部所使用的障眼法(將合聘、兼任通通算入師資)？ : 私立學校評鑑當然會出現比國立學校來的好，其原因當然是私立學校捨得的花錢，讓工程 : 領域的系所，一個系所花費三、五十萬元，去申請中華工程認證，如果通過的話，等於提 : 前繳了一次保護費，獲得一次免評鑑的優待。就算這一次沒有通過中華工程認證，還是可 : 以馬上再申請一次，只要在評鑑前通過就可以。當然這樣一來，會出現一堆系所免於評鑑 : ，也就不會出現評鑑的「待觀察」、「不通過」的情形。 : 原則上來說，中華工程認證的評鑑委員，跟高教評鑑中心的評鑑委員，大多是同一批人， : 只是中華工程認證的費用比較高，而高教評鑑的費用低一些(大學一樣要繳錢給高教評鑑 : 中心)，但是中華工程認證，就算失敗了，誰知道？再來一次即可，而高教評鑑中心結果 : 一旦出爐，可是會留下臭名好幾年，要翻身也困難。況且私立學校一個系所假設兩班，一 : 屆收個100個，一到四年級就等於有400位同學，一年學雜費收大概400*10萬＝4000萬，萬 : 一評鑑沒過，被要求減招30%，等於損失高達4000萬*30%=1200萬，如果您是董事會，這個 : 算盤難道不會撥嗎？不知五年後學生不足董事會算盤會怎麼撥?? 裁員嗎? : 另外一個差異性，就是私立學校的師資，沒有像國立學校一樣，受限於教育部的總量管制 : 。所以國立大學的新系所，是很難像舊的系所一樣，有充足的師資支援，這不足的師資人 : 數會有什麼影響？研究所影響還算小，像交大奈米所四位師資，雖然博碩士班百位，但研 : 究所開的課畢竟比較少。但是如果發生在大學部，那這個問題就會很嚴重，總不能一些核 : 心課程，都是兼任、合聘的老師開吧！況且合聘的老師，有的是一個人合聘四、五個單位 : ，也不見得有空來開一門課。 : 當然會有系所出現，就算所有老師都去超四個鐘點，也無法將整個系的課程開出來，必須 : 要靠兼任、合聘老師來撐，如果您是評鑑委員，大概就會下這樣的結論：師資人數不足以 : 支撐整個系的課程，而課程與教育目標有關，所以原先設計的教育目標、系所特色無法達 : 到，那這個系的價值性也無法呈現，最後就是對於學生前途耽誤甚多。評鑑過程的配分， : 教育的目標與特色、學生課程這部分，大概就佔了一半的分數，聽說60-70分是「待觀察」 : 60分以下是「不通過」，如果一下子就丟了快要一半的分數，理所當然的，最後結果就變 : 成「待觀察」、「不通過」。 : 國立師資的問題，其實是無解的難題，教育部真的都不知道嗎？其實不然，所以教育部預 : 計要在99學年，開始清點系所的師資人數，這個算法聽說很嚴謹，所以一個系所如果小貓 : 兩三隻，私立的就是要多聘教師，國立的可能就要進行系所的合併、整併作業，最後大概 : 都是大系所(人數多的)併掉小系所(人少)。董事會只不過是先解決教育部評鑑這關私立的要多聘教師言之過早聽說後段私立的學校董事會打著如意算盤評鑑過關五年後等教育部接手國立的很多系所都沒在怕評鑑這關先把評鑑制度罵一罵減招就減招能當一天系大老算一天等到整併再說反正五年五百億經費用完再伸手 : 以上為個人淺見，提供您做參考！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.121.32.19