提升學術水準是為那樁 ?
: 個人認為台灣最大的問題, 是在薪資架構死板
: 缺乏往上調整的空間, 不但吸引不到外籍傭兵
: 國內教授大概也做到一定程度就不會再上去了
: 所以該做的應該是調整薪資架構..以新加坡為例
: 他們的薪資是有個範圍的, 還有一個叫做market development的部分
: 一個沒有甚麼經驗, 最菜的助理教授, 薪水只比台灣高一些
: 但是如果他們覺得你有潛力, 給你的待遇可能是基本薪資的2-3倍
: 而這個最高薪可是比歐美各國的薪資都要高的
: (不過通常他們不會用基本薪資或最高薪來聘人啦..)
: 然後也建議可以每年談薪, 或是在獎金部分依據你的表現來調整
: 權力應該下放給各系依照自己財務狀況決定加薪與否...
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這個概念不就是市場經濟的買賣交易 ?
各系依照自己的財務狀況決定加薪與否, 當然很好, 開補習班的不
就是如此分紅嗎 ?
國家的土地館舍, 乾脆也讓學校系所自由處理, 不是更好 ?
大陸很多大學在學校臨大街的系所牆邊, 開個門, 開張公司對外服務,
為甚麼他們就沒有這種困擾 ?
解放軍一向以自籌糧餉出名, 下田不說, 還自個織布縫衣, 軍隊經商
還是其傳統咧 !
大陸有所謂全民所有, 集體所有, 個體戶. 大學在路邊開的公司通常
是集體所有, 賺的錢是不能完全佔為私有的, 學校可以替這些掙大錢
的加薪, 但用的可能是承包制, 先要承諾上繳數.
她的全民所有, 集體所有制可以讓學校開公司, 不怕化公為私. 但公
款花費則是其經濟繁榮的根源, 重要的旅游景點, 大型表演節目, 門
票費用高昂, 完全跟國際接軌, 跟其生活水準不成比例, 但觀眾不分
土洋座無虛席, 文藝表演興旺, 就因為是這種掙錢單位在買單, 否則
那能花費得起 ? 那些偏遠地區的少數民族也才能因這種觀光旅游,
獲得較好的生活改善.
加薪鼓舞士氣, 鼓足幹勁, 提升學術水準, 是為那樁事 ?
科技是第一生產力, 講究科學知識與技術, 進行研究, 發現, 創新, 發
明, 還不都是為了生產力, 為了增進經濟發展, 也就是為了大家都賺到
錢, 有夠多的錢才可以加薪, 也才能對貢獻多的加薪獎勵.
如果學術研究老半天, 儀器設備, 圖書知識都要靠進口花大錢買, 任何
先進的產品啥也做不出來, 連跳舞唱戲節目都要買進口的來抄襲, 那會
有甚麼生產力與高附加價值 ? 靠印鈔票加薪, 行得通嗎 ?
博碩士滿街跑, 國民所得卻上不去, 有了這一大票聰明的能人到底是在
幹嘛 ? 是在造出更多的飯還是只會搶飯吃 ?!
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