Re: [請益] 中文文法小問題
我上一回提到:
如果外國人講的中文中有近義詞混淆、誤用某些句型的情形,
我們可能只會覺得怪怪的而不至於妨害理解和溝通。
我可以舉一個更實際的例子:
諾貝爾物理學獎得主費曼曾在休假年到巴西當一年的客座教授。
他一度苦惱在課堂內要用什麼語言,最後決定是「他用葡語講課、學生用英語提問」,
因為學生用葡語問的問題他無法完全聽懂,
而學生就算英語發音不準、語法錯亂,他還是聽得懂他們要問什麼。
我舉這例子不是否定語法、發音在外語學習的重要,只是表示「文法不是全部」。
回到正題,成文語法在母語習得過程又是怎麼樣的?
正如你所說,「我們都是在台灣長大,母語是中文,當然不用刻意學中文,
所以中文文法也不會有問題。」
美國人也是這樣。H. Douglas Brown在所著《原則導向教學法》一書中提及,
在美國以英語為母語的學生,他們第一次聽到「及物動詞」「關係子句」這種
我們耳熟能詳的文法術語,並不是在高級英語課程(例如作文課),而是在外語課上。
(本書有施玉惠、楊懿麗、梁彩玲三人合作的中譯本。)
母語習得的教科書也都告訴我們,我們不需要刻意教小孩文法,
他們自然可以從他們聽到的語言自己歸納出文法。
外語習得的過程為什麼比較需要成文文法?
在有限的上課時數之下,用已經歸納好的成文文法可以提高學習速度、
使學生更容易舉一反三,也能針對學生覺得特別困難的地方單點突破、
甚至或多或少能預測學生會在哪兒出狀況而對症下藥。
我們的英文課本上都有一堆文法,對不對?
其實老外的中文課本一樣有一堆文法規則,你去看《遠東生活華語》、
《實用視聽華語》這些台灣常用的中文教材就知道。
老外學中文時一樣要背文法規則,而且我們的助詞就是他們覺得最難的地方!
其實說到這,原po的問題已經全部解答完畢,
也已經可以順便判定「中文沒有文法」這個流言沒有立足點可言。
但是我們下一回還要再給它致命一擊,那就是分析這種說法為什麼這麼流行。
附帶推薦一些中文文法書。
趙元任《中國話的文法》(英文,有丁邦新中譯本)
李訥、Sandra Thompson《漢語語法》(英文,有黃宣範中譯本)
以上兩本是目前公認的經典。以下兩本是近期作品,但也十分重要:
劉月華、潘文娛、故韡《實用現代漢語語法》(簡體字,有鄧守信正體本)
黃正德、李豔惠、李亞非《Syntax of Chinese》(英文,今年才出的。)
楊如雪《文法ABC》則是從另一種角度看中文文法,可看。
※ 引述《scheibe (香菸+檳榔+釣蝦=人生)》之銘言:
: 小弟自認單字量不差 但就是不敢開口講英語
: 即使我要表達的單字全都知道怎樣念
: 但一講出來 內行一點的人一定知道我文法錯的一蹋糊塗
: 我們都是在台灣長大 母語是中文
: 當然不用刻意學中文 所以中文文法也不會有問題
: 但我突然想起來 我也認識過許多會講中文的外國朋友
: 像是我小時候曾在教會學英語 接觸過一些長老 或者傳教士
: 他們來台灣 有的才三個月 有的半年 有的接近一年
: 也有認識過會講中文的韓國、日本人
: 除了口音不一樣 (外國人=>歪果人 歪鍋認)
: 在文法上找不到錯誤啊
: 大部分都是某些字彙不會講
: 但他們總是有辦法 用中文解釋他們欲講但不會講的字彙
: 然後我們只要點一下 就通了
: 甚至懷疑
: 中文要講到文法錯誤 到底是怎樣的句子 實在很想聞香一下
: 國高中的時候唸英文文法 總會發發牢騷
: 怎會有這麼多的規則 句型要背 什麼S加V的
: 現在中文很熱門 很多外國人也想學中文
: 很想知道 該不會有中文文法書 也有一堆中文規則吧@@?
: (另外再請問 當美國人看到我們的英文文法書 會覺得傻眼嗎)
: 謝謝指教...
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