Re: [閒聊] 有關以前受過"建構式數學"教育的老師

看板tutor (家教)作者vbangus (電機小胖翔)時間14年前 (2010/12/10 01:14)推噓9(10推 1噓 21→)

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不好意思有幾個問題想請教vv大： 1. 建構式數學(或者稱很繁瑣的計算方式?)是不是不讓學生背99乘法？因為印象中當時建構式數學被輿論最大的並不是教法，而是不背99乘法，倒致其中兩屆的學生數學能力大退步，這點我想是最重要討論的部份... 另外，也因為這樣，當時變成其中兩屆的學生到國中才開始背99乘法然後才搞一大堆補救教學之類的。 P.S. 補救教學的意義乃走倒退路，把以前缺的99乘法等等補回來。不過我想到國中才背99乘法應該已對學生造成無可彌補的傷害.... 2. 最近也跟有在做家教的研究生討論到，現在他教到的考大學之重考生，連二次函數配方法都還不會，不過配方法不是在國二就學的東西嗎？然後討論說是不是他那一屆也是建構式數學的"受害者"(請版主原諒我用這個詞) 那位學生全部的科目就數學最差，其它都還不錯或普通 3. 另外很久之前印象中在我樓下的麵攤也聽到麵攤老闆(家長)在討論說(當時)是不是學校完全不教99乘法了，然後一度想要到學校去找老師理論... 4. 還有，在那兩屆或之後，越來越多人申請在家自修，變成家長教孩子背99乘法。 ....等等之類的 (但前提是家長有時間，或者行假自修之實，直接把孩子送往補習班) 所以今天"建構式數學"的問題點不是教法，而是已廢止約2年使用99乘法之事實.... 以上是我想補充的.... ※ 引述《vvbird (vv)》之銘言： : 還記得之前曾和家長在聊天時, : 和家長曾有這樣子的對話, : 每個人都想成為一個好的家長 : 所以都很努力在學習成為一個好家長 : 透過看書, 參加各式各樣的課程, 都是方法 : 但是, 我總認為, 有些家長到最後都忘了自己的初衷 : 因為, 我們追求的, 不是成為一個範本, 成為一個完美的家長 : 而是成為自己孩子的家長 : 所以最重要的, 不是大師怎麼說, 也不是書本怎麼說 : 而是你的孩子怎麼說 : 書的存在, 是為了幫助你去"歸納"你目前的作為 : 給你一個"參考"的方向 : 但是, 孩子的心聲才是最重要的指引 : 對於一個家教老師, 我很努力在學習, : 跟著現在帶我的老師, 用力的學習一切我所不了解的世界 : 但是, 對我來說, 我最重要的老師是我的學生 : 我所有一切的知識, 都是透過我學生的回應去驗證, 去修正 : 關於教育的方法, 我承認我懂的真的很少 : 因為身為一個不是科班出身的家教老師 : 我不懂一大堆專業的術語, : 所以我很清楚在術業有專攻的情況下 : 我真的衷心的說一聲, 謝謝指正, 受教了 : 不過, 當我面對我的學生時, : 書上寫的, 大師說的, 板友講的, 都不再重要 : 因為, 我想成為的, 不是一個"完美的家教老師" : 而只是我現在學生的家教老師 : 重點在讓我的學生能夠快樂而正確的學到東西 : 其他的, 都只是手段 : 至於"建構式主義的教學方式來教數學"抑或是"建構式數學" : 其實說真的, 我不是那麼在意 : 因為對我的學生來說, 他只在意老師說的他是不是能理解 : 就像面對一個飢餓的食客來說 : 廚師是那一個流派, 我想都不重要 : 重要的, 是那個廚師能不能端出一道又一道能夠下嚥, 而且能填飽肚子的食物 : 至於廚師把料理食物的"方式"怎麼去命名, 我想也不再是重點 : 接下來, 如果板友要再繼續討論名詞的定義方式 : 或者是各種主義的解構, : 我想, 我會虛心受教, 但是因為並非我所長, 就不再班門弄斧, 以免貽笑大方 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.165.0.245 ※ 編輯: vbangus 來自: 118.165.0.245 (12/10 01:16)

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